论课堂观察记录量表的形成过程 |
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引用本文: | 刘年舫.论课堂观察记录量表的形成过程[J].奇闻怪事,2014(11). |
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作者姓名: | 刘年舫 |
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作者单位: | 临澧县第一中学,湖南 常德,415200 |
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基金项目: | 此文系十二五教育科学规划课题《基于课堂观察的高中课堂教学评价研究与实践》的研究成果。 |
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摘 要: | 课堂观察量表是通过研究教师在教学的主环节———课堂上的表现,确定合理的观察点,在收集客观数据的基础上,对数据进行科学的分析,从而更好地改善课堂教学而开发的一种工具。课堂观察量表是课堂观察中的核心问题,支撑着课堂观察的骨架,掌握着课堂观察的方向。它不仅仅是观课时的记录表,更像解剖课堂教学的一把手术刀,是关于课堂教学的结构性思考。
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关 键 词: | 课堂观察 量表 构成 问题 |
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