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国家教学课程标准中的“解决问题”
作者姓名:李永新 石长玉 等
作者单位:[1]平顶山师专,河南平顶山467002 [2]郑州市第16中学,湖南郑州450000
摘    要:从“问题解决”的背景和含义出发,探讨了国家课程标准中“解决问题”的设置类型及相应的教学目标,教学策略,突出强调了数学课程教学中“问题解决”的“过程性”目标。

关 键 词:数学课程标准 问题解决 数学策略 中学 数学教学 教学目标 “解决问题”
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