论大学英语教学中文化的导入

早在二十世纪八十年代初,文化因素在外语教学中的重要性就得到了中外学者及外语教育家们的认可。自此,文化教学日益成为人们关注和重视的内容。经过多年的发展,大学英语教学目标已经从"语言能力"扩展到"交际能力",如今进一步发展为"跨文化交际能力"。跨文化交际能力的培养要求在教学中加强目的语的文化背景知识的输入,语言教学与文化教学同步进行。在大学英语教学中,文化的导入非常重要,本文就文化的导入原则及导入的方法和途径做了详细的论述。