谈“兴趣教学法”在历史课堂教学中的运用 |
| |
作者姓名: | 王琼英 |
| |
摘 要: | 兴趣是指一个人积极探究某种事物和某种活动的心理倾向。美国现代著名的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。人教版九年义务教育历史教材正是从实际出发,结合学生的认识水平、年龄特征,增添了与现实联系密切的内容,删除了原来艰深的知识点,如井田制、两税法等。其内容侧重于激发学生学习兴趣,注重思想品德教育和能力培养。根据教材这一特点,我在初中历史课堂教学中,注重激发、培养学生浓厚的学习兴趣,用好教材,注意方法,使学生真正学好历史科。一、以教材内容为根本,充分利用教材现有内容调动学生学习兴…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|