四川省高校高水平运动员教学模式研究

高水平运动员是国家部分高校人才培养的一个特殊环节和组成部分,为使高水平运动员的文化教育更好地与其职业发展和社会价值协调发展,需要迫切创新四川省高校高水平运动员培养模式。高水平运动员教育部门的教学目标管理必须打破原有教学管理模式,改善"体"与"教"、"训"与"练"的矛盾僵局,由"体教结合"转为"体教融合",全新改变"高知识,弱技能"和"高技能,弱知识"现状,从而真正意义上地实现体育职业教育与体育普通教育齐头并进,使高水平运动员教育更为多元化。