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| 英语网络课程学习评价系统探索研究——以辽宁跨校修读与学分共认课程《口译理论与实践》为例 | |
| 摘 要： | 该文以辽宁跨校修读与学分共认课程《口译理论与实践》为例,探索完善英语网络课程资源平台学习评价体系的路径和策略,为小规模限制性在线课程(SPOC)混合学习模式下全面客观地评价学生提供参考。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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