现代学徒制“芙蓉工匠”人才培养机制探索途径

高职院校是当前社会人才培养的重要途径,"芙蓉工匠"人才培养机制的主要目的便是为了能够培养出更多适合社会企业发展的人才。而当前在湖南省的高职院校之中,因为受困于人才培养机制的落后、师资力量的不足以及实践重视不够等因素导致"芙蓉工匠"人才培养机制的发展中还存在许多的不足之处,这也是当前高职院校所需要重视的问题。