“互联网+”时代下中职《C语言》教学策略优化研究

该文基于"互联网+"时代下中职《C语言》教学策略优化研究,对中职《C语言》教学存在问题进行阐述。主要围绕三点进行分析:(1)提升教师专业素质,促进教学活动开展;(2)培养学生学习兴趣,提高教学质量;(3)完善教学方法,促进教学活动开展。以期能够激发学生学习兴趣,降低学习难度,以此实现教学目的,提升C语言教学质量。希望对教学活动开展提供帮助。