基于优良学风建设的本科生成长导师制研究

为在新形势下为社会主义现代化建设培养输送优秀的高素质人才,促进学风建设和学生的健康成长,形成一套完整的适合该学院的成长导师聘任、管理、培训、考核及激励制度。使学院教师增强与学生的沟通交流,言传身教,立德树人,增进师生和谐相处,在学生的学业生涯中发挥潜移默化的引导指航作用,促进优良学风建设和学生身心健康的成长。