网络营销课程的翻转课堂教学设计与实践

互联网时代对网络营销人才有着迫切的需求,对高职高专院校电子商务专业的《网络营销》课程也提出了新的要求。实践证明,《网络营销》的翻转课堂是一种基于问题和任务的学习方式,有利于学生开展自主学习活动。教师通过课前精心设置问题、课堂讨论与指导、总结提升、课后反思等一系列环节可以达到良好的教学效果。