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返璞归真之心品尝改革之乐——对教师评价改革的尝试
作者姓名:高学莹
作者单位:潢川县实验小学,河南潢川,465150 
摘    要:当课程改革步入关键之年,课改进入纵深发展阶段,扎实推进素质教育,对小学教学评价制度的改革已成为十分紧迫的任务.我们围绕"关注教学评价的改革"这一主题深入开展校本教研.

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