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杂志ISSN号
让数学教师的语言为课堂增添色彩
作者姓名:
曹永祥
作者单位:
江苏省句容市后白中学,江苏,句容,212400
摘 要:
语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心.
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