知识共享视阈下的教研组建设策略研究

在知识共享视阈下分析传统教研组的现状和弊端,并针对目前教研组普遍存在的教研功能异化、教研活动单一、教研能力不强等弊端采取相应措施,以重组、整合资源,创新知识管理模式和教育教学思维,建立知识共享型教研组。