|
|||||
|
|
| 多文种文字书写教学系统交互隐喻 | |
| 引用本文： | 戴永.多文种文字书写教学系统交互隐喻[J].湘潭大学自然科学学报,2017(3):65-69. |
| 作者姓名： | 戴永 |
| 摘 要： | 对于多文种文字书写教学系统,以虚拟纸质文字书写练习本为主体的交互隐喻直接关系到此类系统的实用性.该文提出以虚拟纸质文字书写练习本为主体内容的多文种兼容的文字书写教学系统交互隐喻方法,设计交互隐喻通用描述模板结构,建立多文种通用的书写格式成型计算模型,主要功能包括多文种兼容的范字显示和被练习文字点选布局、书写范围监督、明页暗页互换、回清与作业保存和提交等.实验表明,该方法不但兼容多文种交互隐喻结构,而且在结合义务教育教材、用户生理成长、仿真纸质练习本等方面具有优势. |
| 关 键 词： | 多文种 兼容 文字书写教学系统 交互 隐喻 纸质文字书写练习本 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《湘潭大学自然科学学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《湘潭大学自然科学学报》下载免费的PDF全文 | |