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| 中学语文教学思想教育刍议 | |
| 引用本文： | 尚增光.中学语文教学思想教育刍议[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1988(3). |
| 作者姓名： | 尚增光 |
| 摘 要： | 语文学科具有工具性和思想性这样两种性质,“语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。”因此,语文教学的任务是通过课文和语文知识的学习,对学生进行语文训练和思想教育。而语文教学的思想教育的含义主要是:“培养学生的社会主义道德情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神。”语文教育界经历三十余年的教学实践和理论探索,证明语文训练和思想教育这两项任务之间存在着辩证统一的关系:“正确处理语文训练和思想教育的关系, |
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