首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

参与式学习的特征及价值诉求
引用本文:严长杰,查永军.参与式学习的特征及价值诉求[J].玉林师范学院学报,2007,28(6):136-139.
作者姓名:严长杰  查永军
作者单位:1. 扬州大学农学院,江苏,扬州,225009
2. 扬州大学高教所,江苏,扬州,225009
摘    要:参与式学习是强调以人为本,学生积极投入,尊重学生学习主体性及个性发展的现代教育理念。主体性、互动性、平等性以及启发性是其重要特征。这种学习理念和方式有着突出的教育价值和心理价值,具体体现在学生求知欲的激发、创造能力和创新精神的培养以及加速其社会化等方面。观念的转变、必要的知识和能力储备以及兴趣的培养是参与式学习的必要前提。

关 键 词:大学生  参与式学习  特征  价值
文章编号:1004-4671(2007)06-0136-04
修稿时间:2007年7月17日

The Characters and Value of Participatory Learning
YANG Chang-jie,ZHA Yong-jun.The Characters and Value of Participatory Learning[J].Journal of Yulin Teachers College,2007,28(6):136-139.
Authors:YANG Chang-jie  ZHA Yong-jun
Abstract:Participatory learning is a kind of new educational idea, which em- phasizes person-centered idea, students' active participation and their personality development.The important character of participatory learning is heuristic, equali- ty, mutuality.Participatory learning is suitable to inspire students' learning desire, foster their innovational ability and accelerate their socialization. To change the traditional concept, store up enough knowledge and inspire interest are the pre- condition of actualizing participatory learning.
Keywords:undergraduate  participatory learning  character  value
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号