| 对英语教学的两点教学心理学思考 |
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| 引用本文： | 张希希,张昭苑. 对英语教学的两点教学心理学思考[J]. 广西民族大学学报, 2001, 7(1): 55-57 |
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| 作者姓名： | 张希希 张昭苑 |
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| 作者单位： | 西南师范大学教科所(张希希)，重庆工学院基础系(张昭苑) |
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| 摘 要： | 改革英语教学 ,提高英语教学质量 ,是一项宏大的系统工程 .在这项宏大的系统工程中 ,大力倡导快速阅读、将元认知理论引入英语教学实践 ,是两件刻不容缓的工作 .英语教学质量的高低 ,在一定程度上 ,与此两件工作的好坏密不可分 .
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| 关 键 词： | 英语教学 教学心理学 快速阅读 元认知 |
| 文章编号： | 1007-0311(2001)01-0055-03 |
| 修稿时间： | 2000-05-20 |
A Brief Analysis of English Teaching Based on Instructional Psychology |
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| ZHANG Xi xi ,ZHANG Zhao yuan. A Brief Analysis of English Teaching Based on Instructional Psychology[J]. Journal of Guangxi University For Nationalities, 2001, 7(1): 55-57 |
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| Authors: | ZHANG Xi xi ZHANG Zhao yuan |
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| Affiliation: | ZHANG Xi xi 1,ZHANG Zhao yuan 2 |
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| Abstract: | The innovation and improvement of English teaching quality is a grandiose system engineering. The authors believe that to energetically spark plug speedreading and to introduce the metacognition theory into English teaching practice are two important tasks of that grandiose system engineering. English teaching quality depends upon the two important tasks to a certain extent. |
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| Keywords: | Chongqing Normal University Tianchen Avenue Shapingba Chongqing R.P.C. |
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