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特校也应开设职业指导课
作者姓名:
郑群
作者单位:
扬州市特殊教育学校,江苏扬州225002
摘 要:
随着职业教育的深入和发展,衣量听障学生从特殊教育学校的职业教育专业毕业,进入社会寻找就业的机会。通过对在读职业教育学生以及历届职业教育毕业生的跟踪调查,我们发现听障学生在就业中存在着许多误区。主要有以下几种表现:
关 键 词:
职业指导课
特校
职业教育
特殊教育学校
听障学生
教育专业
跟踪调查
毕业生
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