|
|||||
|
|
| 中学政治学科素质教育的理论与实践 | |
| 引用本文： | 陆继宏.中学政治学科素质教育的理论与实践[J].曲靖师范学院学报,1999(Z3). |
| 作者姓名： | 陆继宏 |
| 作者单位： | 宣威市龙潭乡第二中学!云南宣威655400 |
| 摘 要： | 素质教育就是要充分挖掘每个学生的综合潜力，使之得到最大限度的开发，同时使每个学生学会学习，学会生活，学会做人。为此，结合我在政治学科中的教学实践，谈点肤浅的认识和做法。1．确立中学政治学科的素质教育观。要在政治教学中实施素质教育目标，就必须确立政治学科的素质教育观。政治课教师应对素质教育有明确的认识，应根据本学科的性质和特点，明确在素质教育总目标下应承担的素质教育责任，形成本学科的素质教育观。在培养目标上，要充分发挥政治课教学理论联系实际的优势，促使学生形成正确的政治立场和政治观点；要采用事理结… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |