文学教育存在的问题及解决办法 |
| |
作者姓名: | 汪长江 |
| |
作者单位: | 郑州大学升达经贸管理学院文法系,河南,郑州,451191 |
| |
摘 要: | 文学本来是一种非功利的审美活动,它的功能是让人感悟,使人得到美感的享受。而现在的教学机制,却把文学变成了一堆枯燥的知识考题,将文学阅读变成了让人抓耳挠腮的一场精神磨难。本应令人兴趣盎然的文学,现在变得索然无味。这种心理阴影对文学的潜在损害,比它败坏学生对艺术的胃口要严重得多。因为他们从此留下一个刻板的印象:文学是一种使人不开心的倒霉东西。他们一旦通过高考,就把课本扔开,从此便告别文学。我国文学读者人数的惨淡剧减,与这种教育不无关系。即使不考虑别的因素,仅仅为了文学事业的未来,我们的语文教育方针也应该重新设计。
|
关 键 词: | 素质教育 文学修养 人文精神 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|