| TAFE,BTEC和学分认证三种中外合作办学模式的比较 |
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| 引用本文： | 王华,杨昕.TAFE,BTEC和学分认证三种中外合作办学模式的比较[J].南昌职业技术师范学院学报,2013(2):83-87. |
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| 作者姓名： | 王华 杨昕 |
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| 作者单位： | 中澳学院国际商务系,安徽合肥,230031 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究专项课题《TATE;BTEC和学分认证三种模式下高职中外合作办学内部质量保障体系构建》阶段性成果 |
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| 摘 要： | TAFE、BTEC和学分认证三种中外合作办学模式在办学指导思想、人才培养目标、合作专业、师资、生源、教学过程和软硬件设备等方面存在相似之处,但三种模式下的外方合作院校、证书、课程体系、课程标准、教材、考核方法及项目管理与评估等方面各有不同。对这三种模式进行对比研究可以提高对中外合作办学的认识,从而积极引导中外合作办学顺利开展。
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| 关 键 词： | TAFE BTEC 学分认证 中外合作办学模式 比较 |
Comparison Among TAFE, BTEC and Credit Authentication, the Three Modes of Sino-foreign Cooperation in Running Schools |
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| Wang hua
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Yang Xin.Comparison Among TAFE, BTEC and Credit Authentication, the Three Modes of Sino-foreign Cooperation in Running Schools[J].Journal of Nanchang Vocational & Technical Techers' College,2013(2):83-87. |
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| Authors: | Wang hua Yang Xin |
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| Institution: | Wang hua & Yang Xin(China-Australia College,Hefei 230031,P.R.China) |
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