对学生问题意识的培养

学习能力的核心是独立获取知识的能力，而这种能力的核心是提出问题并且主动寻求解答的能力，这种能力是善于思考、思维深刻的集中表现。前苏联著名心理学家鲁宾斯坦的“问题思维理论”指出，思维的核心是创新，思维起始于问题，而且是以解决问题情境为目的的。启发引导学生发现问题、自主探索和发现知识的发生和发展过程，本身就是一种创新的过程，是培养学生学习兴趣和学习习惯的过程，是科学方法和科学品质的养成过程。