浅析“四位一体”英语复习教学法 |
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引用本文: | 王丽萍.浅析“四位一体”英语复习教学法[J].龙岩学院学报,1999(Z1). |
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作者姓名: | 王丽萍 |
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摘 要: | “四位一体”英语复习教学法的问世,犹如一股春风,给我国中学外语复习教学带来一片生机,使复习教学摆脱了题海战术、押题猜题等应试教学框框的束缚,理顺了复习杂乱无序的教学环境,体现了“以教师为主导,学生为主体”的教学原则,为学生营造了竞争进取,而又不失巧学趣记的学习氛围。纵观“四位一体”中考复习教学法,无不体现复习有序,再现规律的特点。一、编排科学,梯度渐进。以往进行英语总复习,往往是在教师的指导下逐册逐课重新上一遍,然后再按照语法项目和句型的归类重点讲解,这样虽然也能让学生重温学过的知识,取得一定的…
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