初中物理新课程实施中的误区与反思

根据义务教育物理课程标准的要求，教师的教学均要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标出发，培养学生的物理素养，要求我们必须更新理念，不断钻研和探索，以尽快适应课程改革的发展。然而，很多教师不是或不完全是遵照新标准的要求来组织好新教材的教学，还是按照自己的老一套方法在做。根据我的所见所闻，结合我对新标准的学习和理解，以“误区”的形式来谈谈我的感悟，和大家—起反思，仅供参考。