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初中数学教学方法的探究
作者姓名:李映
作者单位:重庆市巴川中学校,重庆 铜梁,402560
摘    要:初中是学生学习数学至关重要的阶段,在这个阶段教师对学生的正确引导是至关重要的。数学是一个十分抽象的学科,因此很多学生对于数学的理解有一定的难度,所以,教师应当通过行之有效的教学方法,让学生形成一种理性的思维模式,并使得抽象的数学知识可以为大多数学生所接受。

关 键 词:初中数学  教学方法  教学效果
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