| 在大学体验英语课堂中应用搭配理论进行教学 |
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| 引用本文： | 方久华.在大学体验英语课堂中应用搭配理论进行教学[J].武汉科技学院学报,2007,20(11):98-101. |
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| 作者姓名： | 方久华 |
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| 作者单位： | 华南理工大学,外国语学院,广东,广州,510640 |
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| 摘 要： | 搭配是指英语中的词语与某些特定词语共同使用的现象，是英语语言学中的重要概念。在英语教学中，它克服了过去结构大纲中以语法规则为框架，把英语语言拆分为相对独立的结构的缺点，将英语中的词语搭配作为一个整体进行教学。这对于学习者正确使用英语有着重要的意义。在大学英语教学过程中，教师的职责也发生改变：教师不应该只机械的纠正学习者的错误或者单纯解释语言现象；而应该提示学习者注意各种搭配现象，激励他们发现更多的搭配。文章还根据《大学体验英语》第二册第四单元的课文，按照搭配理论设计了课堂教学活动。
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| 关 键 词： | 搭配 整体 激励 |
| 文章编号： | 1009-5160（2007）-0098-04 |
| 收稿时间： | 2007-08-11 |
| 修稿时间： | 2007年8月11日 |
Collocation Theory in Teaching Experiencing English |
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| FANG Jiu-hua.Collocation Theory in Teaching Experiencing English[J].Journal of Wuhan Institute of Science and Technology,2007,20(11):98-101. |
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| Authors: | FANG Jiu-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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