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| 中学生数学问题意识培养研究 | |
| 作者姓名： | 俞杭春 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市湄池中学,311814 |
| 摘 要： | 本文探讨了影响学生"数学问题发现"的因素①教师教学观念和教学模式②学生的认知结构和认知风格.并对如何培养学生问题意识的能力提出了三点建议①提供有"生命"的材料,激活学生的数学问题意识②改变课堂教学模式,提高学生的问题意识 3.培养学生的数学元认知,发展学生的问题意识. |
| 关 键 词： | 数学问题意识 认知水平 数学元认知 |
| 文章编号： | 1672-3791(2007)02(a)-0140-02 |
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