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杂志ISSN号
利用化学实验中的异常现象培养学生综合能力
作者姓名:
徐志萍
作者单位:
广东省南方高级技工学校;
摘 要:
实验教学是培养学生思维和能力的有效途径,化学实验由于受多种因素的影响,容易出现各种异常现象,本文并就如何利用异常现象进行教学进行了阐述。
关 键 词:
化学实验
异常现象
能力培养
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