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| 第二课堂活动对促进少数民族预科生汉语学习的几点思考 | |
| 引用本文： | 杨意烁.第二课堂活动对促进少数民族预科生汉语学习的几点思考[J].科学之友,2010(5):153-154. |
| 作者姓名： | 杨意烁 |
| 作者单位： | 新疆农业大学中国语言学院,新疆乌鲁木齐830052 |
| 摘 要： | 少数民族高等教育质量,在很大程度上取决于汉语的能力。以第二课堂为载体,充分发挥它的实践教育功能,巩固、深化第一课堂,是促进少数民族学生汉语学习的有效途径。 |
| 关 键 词： | 第二课堂 少数民族预科生 汉语学习 |
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