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| 英语课堂教学与素质教育 | |
| 引用本文： | 叶芳.英语课堂教学与素质教育[J].科技信息,2006(5):287. |
| 作者姓名： | 叶芳 |
| 作者单位： | 湖南省永州市第七中学 |
| 摘 要： | 课堂学习是学生获取知识和技能的主要途径,课堂教学是教师培养学生的主要手段。每堂课如同一段乐章,每一个教学环节如同一个跳动的音符,组成了课堂教学的旋律。要想使每一堂课成为一段美妙的旋律,新的乐章,形成新的造型——有张有弛,兴趣盎然的教学格局,教师的调控艺术起着至关重要的作用。因此,上好每一堂课是学生和教师的共同愿望。那么,作为课堂活动主导者的教师如何才能实现这一愿望呢?对此,不同的教师有着不同的经验和看法。以下是笔者在教学过程中的几点体会。1.教师的自身素质和个人魅力教师的业务水平及语言文化素养会直接影响着教… |
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