摘 要: | 改革开放以来,我国出版界出版发行了大量大中学英语教科书和语法书。有些高校、甚至中学还从美英等发达国家引进了优秀的英语教材和语法书。无疑,这对我国英语教学质量和水平的提高,将起着举足轻重的作用。对此我们外语工作者倍感欣喜。然而,据我所知,这些书籍很少谈及动词的词义性质(lexi-cal character)。因此,有的老师在讲现在完成时态时,也就忽略了不同类型的动词还要区别对待,以及时间状语的使用也有限制等一些些最基本的内容。学生由于缺乏这方面的知识,在英语会话中或遣词造句时,便常常犯用词不当的错误。有的学生在做现在完成时态的练习时,往往用类推的办法写了如下句子:
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