大思政育人环境下兽医内科学课程思政的研究与探讨——以西昌学院为例

以西昌学院兽医内科学课程为例，在课程教学目标的基础上，分别从课程思政元素的挖掘、教师思政教育意识的提升、教学组织和教学方法的优化、教学评价体系的改革等方面详细探讨了西昌学院兽医内科学课程思政的实施情况，并对育人成效进行了分析。相关研究可为动物医学相关专业课程思政的建设提供借鉴，将有助于为四川凉山地区培养德才兼备的高素质应用型兽医人才。