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| 研究性学习在化学新教材中的运用 | |
| 作者姓名： | 任晓玲 李锦胜 |
| 作者单位： | 山西省吕梁煤炭工业学校,山西,吕梁,041000 |
| 摘 要： | <正>现在山西省使用的人教版新教材,由2个必修模块教材和6个选修模块教材组成.新教材以模块的形式呈现,在我国是第一次.这是为了尊重学生的兴趣和需要,选修模块教材将在教师的指导和建议下自主选择.新教材有利于学习潜能的激发及学习主动性的培养,教材的改革将带动教法的更新,教师必须把学习的主动性交给学生,使学生真正成为学习的主人.而研究性学习能很好地体现学生是学习的主体,教师是学习的主导原则. |
| 关 键 词： | 研究性学习 模块教材 化学 学习主动性 学生 人教版 山西省 教师 |
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