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| 高校马克思主义理论大班教学的“瓶颈”及对策 | |
| 引用本文： | 方彦明.高校马克思主义理论大班教学的“瓶颈”及对策[J].长春师范学院学报,2013(7):152-154. |
| 作者姓名： | 方彦明 |
| 作者单位： | 吉林建筑大学思政部 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题项目(GH11259) |
| 摘 要： | 在高校马克思主义理论课大合班教学中出现的问题有实效性差、组织难度大和考核困难等,这使马克思主义理论教学陷入了"瓶颈"。针对教学中存在的问题,教师必须积极探寻解决的对策,转变学生对课程的态度,提高马克思主义理论课的教学效果,这是当前教学改革的当务之急。 |
| 关 键 词： | 马克思主义理论课 大班教学 制约 对策 |
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