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| 小学数学开放题的特征及教学中应注意的问题 | |
| 引用本文： | 王斌.小学数学开放题的特征及教学中应注意的问题[J].科技信息,2006(1):84. |
| 作者姓名： | 王斌 |
| 作者单位： | 东海县牛山小学 江苏 |
| 摘 要： | 数学开放题是培养学生创新精神的有效载体,已引起中小学教育界的广泛重视。《九年义务教育阶段国家数学课程标准》(实验稿)(以下简称新课标)指出:“教师可以引导学生解决开放性问题”。据有关资料调查统计显示,原部编六年制小学数学教材配置的例题及习题中,开放题约占总数的8．3％,而且大多数开放题不作考试要求;新编九年义务教育六年制小学数学教材中,开放题约占15．6％, |
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