探索和研究有效听说教学的策略 |
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引用本文: | 侯磊.探索和研究有效听说教学的策略[J].科技资讯,2007(13):80-80. |
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作者姓名: | 侯磊 |
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作者单位: | 河南科技大学外语学院,河南洛阳,471039 |
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摘 要: | 近年来“听说领先”、“提高学生听说能力”,已经成为我国外语教学中的一个重要目标。我国的广大外语教师和专家亦在这方面作了大量的探索和实践。然而我们的教学离开这一目标尚有很大的距离。在这方面我们需要进行更深入、系统的探究。本项研究旨在运用心理学理论,尤其是各种有关语言习得的心理学理论,对比第一语言和第二语言(外语)习得过程中的差异,探讨提高英语听说能力的条件,并进而在心理学理论指导下,在总结多年英语教学的基础上提出若干教学策略,以提高英语教学水平。
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关 键 词: | 探索 研究 教学 |
文章编号: | 1672-3791(2007)05(a)-0080-01 |
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