侨乡留守儿童的个别化教学策略研究——以温州籀园小学国际部为例 |
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引用本文: | 陈海娜,郑琼荷.侨乡留守儿童的个别化教学策略研究——以温州籀园小学国际部为例[J].科技信息,2012(12):327-328. |
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作者姓名: | 陈海娜 郑琼荷 |
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作者单位: | 温州大学教师教育学院 |
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摘 要: | 本文以温州籀园小学国际部为研究个案,主要以国际部的全体教师和学生为研究对象,采用观察法和开放式访谈法进行温州侨乡留守儿童的个别化教学策略研究,个别化教学策略具有多种子类型,分别是"锦囊"策略、"走班制"策略、"自由"策略、内容整合策略、异步教学策略和"套餐"策略等,以此研究为温州地区乃至全国各省的侨乡留守儿童的教育提供教学上的参考。
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关 键 词: | 温州侨乡儿童 教学策略 个别化教学 |
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