多媒体教学的"优"与"忧" |
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引用本文: | 陈艳容.多媒体教学的"优"与"忧"[J].广东科技,2007(2):32-33. |
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作者姓名: | 陈艳容 |
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作者单位: | 番禺职业技术学院 |
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摘 要: | 随着课程改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂质量的重要问题。当今社会是信息科学技术高速发展的社会,而21世纪的课堂是多媒体的课堂,在科学技术飞速发展的今天,教育不再仅仅是“粉笔加嘴巴“的传统模式,计算机辅助教学已经成为当今教学的发展趋势。作为从事语言教学的工作者,只有充分了解这一辅助教学手段的利弊,根据具体教学对象的实际需要作出取舍,才能做到采取最有效的教学手段有的放矢,因材施教,从而达到最理想的教学效果。因此,笔者结合高职院校的一些实际情况,就现行外语多媒体教学中的优劣势及完善途径谈一些粗浅的看法。
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关 键 词: | 多媒体教学 信息科学技术 计算机辅助教学 教学手段 素质教育 课程改革 发展趋势 语言教学 |
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