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支架教学理论在高中写作教学中不同阶段的应用
作者姓名:程松梅
作者单位:安徽师范大学外国语学院
摘    要:本文在分析高中英语写作教学中存在的问题的基础上,探讨了支架式教学在英语写作中不同阶段的支架搭建,并结合教学课例阐释了在写作教学中不同阶段应如何搭建支架,提高学生的写作水平。

关 键 词:支架式教学  高中英语写作  应用
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