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| 句式教学的尝试 | |
| 作者姓名： | 夏扬标 |
| 摘 要： | <正> 客观情况是在不断地发展变化的,人们只有随时注意了这些发展变化,才能充分发挥主观能动性,采取新的对策,把事情办好。教《现代汉语》也不例外。本文想就句式教学问题谈一谈这方面的体会。一、旧的教法不能适应新情况过去,尤其是五十年代,《现代汉语》的教法有两个特点:一是自编教材,一是使用灌注式的讲解法。这种教法是适应当时实际情况的,效果也不错,因为当时全国没有统编教材,老师只得照念自己编好的讲义,生怕念掉了一部分,使学生的知识有缺漏。而讲义是事后印发给学生的,当然不可能预习,于是老师念学生记的讲解法,也尚能吸 |
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