| 案例综合教学法应用于高护专业病理学教学中的初探 |
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| 引用本文： | 张海娥,庄暨军,贺卫东,王霞,肖游章. 案例综合教学法应用于高护专业病理学教学中的初探[J]. 井冈山学院学报, 2008, 29(6): 132-133 |
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| 作者姓名： | 张海娥 庄暨军 贺卫东 王霞 肖游章 |
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| 作者单位： | [1]井冈山大学医学院,江西吉安343000 [2]井冈山大学学报编辑部,江西吉安343000 |
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| 基金项目： | 江西省教育厅 |
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| 摘 要： | 目的探索案例综合教学法在高护专业病理学中的应用效果。方法在2005级高护专业中随机抽取2个班，即1班和2班，分别作为对照班（1班）与实验班（2班），实验班采用案例综合教学法；对照班采用传统教学法；采用考试成绩和问卷调查相结合的形式，进行教学效果评价。结果实验班的考试成绩高于对照班（P＜0．01），问卷调查显示，大部分学生喜欢案例综合教学法，90％以上的学生认为能提高学习兴趣和学习效率，80％以上的学生认为能提高自学能力和综合分析能力等。结论案例综合教学法在高护专业病理学教学中不但可行，而且有效。
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| 关 键 词： | 案例综合教学法 高护专业 病理学教学 |
Discussing for the cases integrated apporch to the pathology teaching of nursing |
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| Affiliation: | ZHANG Hai-e, ZHUANG Ji-jun, HE Wei-dong, WANG Xia, XIAO You-zhang |
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