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| 基于“人人持证、技能河南”的应用型高校人才培养思考 | |
| 引用本文： | 宋杰.基于“人人持证、技能河南”的应用型高校人才培养思考[J].平顶山学院学报,2023(1):105-110. |
| 作者姓名： | 宋杰 |
| 作者单位： | 郑州科技学院财经学院 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目“应用型高校高质量推进‘人人持证、技能河南’建设研究”(2022BJY036)；;河南省教育科学规划一般课题“基于‘人人持证、技能河南’的应用型高校人才培养精准对接社会需求研究”(2022YB0373)； |
| 摘 要： | 应用型高校专业设置调整不严谨，人才培养过程中的应用型主导不突出，对“人人持证、技能河南”建设的认识不足、方法不当等，都不利于向市场培养输送更多急需人才而更好地履行服务社会职能。作为“人人持证、技能河南”建设的主力军，应用型高校只有提高角色定位认识、强化实践教学提升、瞄准市场发展需求，才能在准确履行职能过程中实现自身核心竞争力的提升。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 人才培养 人人持证、技能河南 |