立德树人背景下高校管理者道德领导力的建构

立德树人是教育工作的根本任务，大学是一个道德共同体，承载着为社会培养人才的重要使命。高校管理者的道德领导力是落实立德树人根本任务的重要因素。高校管理者道德领导力包括两个维度：一是高校管理者个人道德维度，指高校管理者的品格、人格，比如节制、仁爱、公正等美德；二是高校管理者组织道德维度，指高校管理者在学校愿景设计、学校文化、学校价值观的构建等方面的道德考量。构建高校管理者的道德领导力，从高校管理者个人道德维度来看，必须提升高校管理者的内在道德品格；从高校管理者组织道德维度来看，必须凸显大学愿景设计、价值观构建和文化环境建设等方面的道德意蕴。