“双向协同”指导下的菏泽幼小衔接调查与策略研究 |
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引用本文: | 赵允丽,孙美玮.“双向协同”指导下的菏泽幼小衔接调查与策略研究[J].菏泽学院学报,2023(4):90-94. |
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作者姓名: | 赵允丽 孙美玮 |
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作者单位: | 1. 菏泽技师学院;2. 菏泽学院外国语学院 |
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摘 要: | 幼儿园和小学双向协同是有效开展幼小衔接工作的重要途径。通过调研发现以往的幼小衔接中存在学校对衔接的重视程度不够、家长对幼小衔接有错误认识以及幼儿教育小学化等问题。基于此,在“双向协同”指导下,政府相关部门要切实加大治理力度,幼儿园和小学要严格执行政策文件,积极搭建幼小双向协同平台,实现双向互动,不断完善幼小双方联合课程,丰富家园合作形式,帮助幼儿更好地完成入学适应教育。
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关 键 词: | 幼小衔接 双向协同 调查 策略 |
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