跨文化交际框架下高校口译课程思政建设 |
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作者姓名: | 杜玮 |
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作者单位: | 晋中学院外语系 |
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基金项目: | 2022年度山西省教育规划课题“跨文化交际理念下高校翻译专业的课程思政建设——以‘交替口译’核心专业课为例”(GH-220705)立项阶段性成果; |
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摘 要: | 在高校口译专业实践教学过程中,思政元素与口译教学内容不贴合、各自为政是课程思政融入口译课堂的最大障碍。借助跨文化交际理念ICC模型框架,让跨文化交际策略和国内思政元素渗透课堂,建立与专业知识相匹配的体系化叙事框架及内容元素,转变点对点式的口译课程“滴灌式”思政教学为线性的“喷灌式”授课,实现思政教学效率的最大化,是跨文化交际框架下高校口译课程思政建设的当务之急。
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关 键 词: | 跨文化交际 口译思政教学 体系化叙事框架 |
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