|
|||||
|
|
| 跨文化交际框架下高校口译课程思政建设 | |
| 引用本文： | 杜玮.跨文化交际框架下高校口译课程思政建设[J].晋中学院学报,2023(4):105-108. |
| 作者姓名： | 杜玮 |
| 作者单位： | 晋中学院外语系 |
| 基金项目： | 2022年度山西省教育规划课题“跨文化交际理念下高校翻译专业的课程思政建设——以‘交替口译’核心专业课为例”（GH-220705）立项阶段性成果； |
| 摘 要： | 在高校口译专业实践教学过程中，思政元素与口译教学内容不贴合、各自为政是课程思政融入口译课堂的最大障碍。借助跨文化交际理念ICC模型框架，让跨文化交际策略和国内思政元素渗透课堂，建立与专业知识相匹配的体系化叙事框架及内容元素，转变点对点式的口译课程“滴灌式”思政教学为线性的“喷灌式”授课，实现思政教学效率的最大化，是跨文化交际框架下高校口译课程思政建设的当务之急。 |
| 关 键 词： | 跨文化交际 口译思政教学 体系化叙事框架 |