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| 循证护理在儿科护生带教中的应用 | |
| 作者姓名： | 王亚莉 王淑英 |
| 作者单位： | 兰州大学第二医院小儿神经消化科,甘肃兰州,730030 |
| 摘 要： | 通过比较循证护理与传统护理在临床儿科护理教学中的应用效果,探讨循证护理教学方法在儿科护生带教中的作用.将参加儿科临床实习的护生60名随机分成两组,实验组组30名,对照组30名,实验组采用循证护理教学方法,对照组采用传统教学方法.实习结束后,分别对两组护生的出科平均成绩、护生对临床教学效果评价以及患者满意度进行对比分析.结果表明,与对照组相比,实验组的出科考试成绩和患者满意度显著提高,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05),护生对临床教学效果评价良好. |
| 关 键 词： | 循证护理 儿科 带教 教学方式 |
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