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| 语言与育人融合下"主导+主体型"大学英语智慧教学 | |
| 引用本文： | 欧阳偶春,胡丹娟,雷淑华.语言与育人融合下"主导+主体型"大学英语智慧教学[J].江西理工大学学报,2021,42(2):74-80. |
| 作者姓名： | 欧阳偶春 胡丹娟 雷淑华 |
| 作者单位： | 江西理工大学基础课教学部,南昌 330013 |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划课题;教学改革研究项目;教学改革项目 |
| 摘 要： | 为落实立德树人根本任务,切实推进课程思政改革,大学英语作为一门高校覆盖面广的课程,肩负课程育人的巨大使命.从语言与育人融合的必要性、可行性和原则探析大学英语课程与思政课程的协同育人效应.立足学生自主、合作、探究学习能力培养,依托智慧教学平台,构建"主导+主体型"大学英语智慧教学模式,采取"三段八步"即课前、课中、课后三... |
| 关 键 词： | 语言与育人融合 主导+主体型 智慧教学 |
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