数学课堂教学的观念转换和行为变革--浅谈数学教学中教师的角色转换 |
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作者姓名: | 黄锦华 |
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作者单位: | 攀钢第十一中学校,四川,攀枝花,617000 |
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摘 要: | 数学教师如何在课堂中调动学生的主动性和积极性是一门艺术。这就要求教师要能够分析、处理教材,在教学前理清基本脉络。同时在数学课堂中教师要转换自己的角色,以充分调动学生学习的主动性和积极性,让你的学生也在不断地转换自己的角色,感受到数学世界的奇妙,使数学课堂成为学生学习的乐园。
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关 键 词: | 中学 数学教学 课堂教学 教师职责 教师素质 |
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