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数学课堂教学的观念转换和行为变革--浅谈数学教学中教师的角色转换
引用本文:黄锦华.数学课堂教学的观念转换和行为变革--浅谈数学教学中教师的角色转换[J].攀枝花学院学报,2004,21(4):83-83,82.
作者姓名:黄锦华
作者单位:攀钢第十一中学校,四川,攀枝花,617000
摘    要:数学教师如何在课堂中调动学生的主动性和积极性是一门艺术。这就要求教师要能够分析、处理教材,在教学前理清基本脉络。同时在数学课堂中教师要转换自己的角色,以充分调动学生学习的主动性和积极性,让你的学生也在不断地转换自己的角色,感受到数学世界的奇妙,使数学课堂成为学生学习的乐园。

关 键 词:中学  数学教学  课堂教学  教师职责  教师素质
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